Signos, mates, arte y más
Este blog en un sitio en el que podrás cubrir tus dudas sobre matemáticas, signos de todo tipo y más.
lunes, 21 de noviembre de 2011
Comienzo del apartado de "Arte"
El arte es una actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. Hay distintos tipos: pinturas, músicas, esculturas, arquitecturas, el cine...
domingo, 17 de julio de 2011
La regla del 3, 4, 5. (Teorema de Pitágoras simplificado)
Esta regla dice que un triángulo rectángulo de lados desiguales, cuyos lados menores (catetos), midan 3 y 4 (medidos en cualquier unidad), su lado mayor (hipotenusa) mide 5 (medido en cualquier unidad, siendo la misma en la que se han medido sus lados menores). Por supuesto, esta regla es proporcional, lo que significa que al multiplicar las tres medidas por el mismo número, mantiene la regla tal cual.
Gracias a esta regla podemos calcular y dibujar un angulo recto, sin necesidad de ningún instrumento de medida y dibujo. Por ejemplo, es útil si tuviéramos que construir un muro que quede perfectamente vertical, si quisiéramos que un árbol que plantemos quede derecho, si los profes quisieran que sus alumnos dibujaran una casa en una pared sin ninguna regla o instrumento de dibujo.
Esto está basado en el teorema de Pitágoras (famoso Matemático), que dice que en un triángulo rectángulo, la suma de sus catetos al cuadrado es igual a la hipotenusa al cuadrado. Lo veremos en las próximas entradas.
Gracias a esta regla podemos calcular y dibujar un angulo recto, sin necesidad de ningún instrumento de medida y dibujo. Por ejemplo, es útil si tuviéramos que construir un muro que quede perfectamente vertical, si quisiéramos que un árbol que plantemos quede derecho, si los profes quisieran que sus alumnos dibujaran una casa en una pared sin ninguna regla o instrumento de dibujo.
Esto está basado en el teorema de Pitágoras (famoso Matemático), que dice que en un triángulo rectángulo, la suma de sus catetos al cuadrado es igual a la hipotenusa al cuadrado. Lo veremos en las próximas entradas.
viernes, 15 de julio de 2011
Otras preguntas para los entusiasmados con las matemáticas
¿Cuál es la raíz cuadrada de 81?:
-7
-10
-9
Si multiplicas 4 x 7 y después al resultado le restamos 3, ¿qué resultado obtenemos?:
-23
-25
-27
(Responded poniendo un comentario)
-7
-10
-9
Si multiplicas 4 x 7 y después al resultado le restamos 3, ¿qué resultado obtenemos?:
-23
-25
-27
(Responded poniendo un comentario)
El número de oro
El número de oro está compuesto por un número infinito de dígitos que, además, no siguen pauta alguna. Este es el resultado de 1 + (la raíz cuadrada de 5) : 2, que es igual a 1,6180339887...
Se representa así:
sábado, 23 de abril de 2011
Los números primos
Los números primos son aquellos que no se pueden calcular multiplicando dos números a menos que sea este por uno. Ejemplo: El 7 es un número primo porque no se puede calcular multiplicando dos números a menos que sea 7 x 1. Si no lo entendéis poned un comentario.
viernes, 15 de abril de 2011
miércoles, 13 de abril de 2011
Un número al cuadrado
Un número al cuadrado es multiplicar ese número por sí mismo una vez. Ejemplo: 7 al cuadrado es igual a 49
porque 7 x 7 = 49.
porque 7 x 7 = 49.
sábado, 9 de abril de 2011
La propiedad conmutativa
La propiedad conmutativa dice que el orden de los factores de la multiplicación no altera el producto. Osea que 12 x 34 = 34 x 12.
La propiedad fundamental de la división
La propiedad fundamental de la división indica que si multiplicamos o dividimos el dividendo y el divisor por un número, el resultado de los dos dividendos y divisores, siempre será el mismo.
Ejemplo: Para repartir 24 panecillos en 4 cestas iguales, tenemos que colocar 6 panecillos en cada cesta.
Para repartir el triple de panecillos necesitamos el triple de cestas: 24 x 3 = 72, y 4 x 3 = 12. Osea que si dividimos 72 : 12 nos da 6.
Ejemplo: Para repartir 24 panecillos en 4 cestas iguales, tenemos que colocar 6 panecillos en cada cesta.
Para repartir el triple de panecillos necesitamos el triple de cestas: 24 x 3 = 72, y 4 x 3 = 12. Osea que si dividimos 72 : 12 nos da 6.
Los números romanos
Los números romanos eran letras que representaban números. Para quien tenga dudas se los esplicaré:
I = 1. II = 2. III = 3. IV = 4(no se pueden poner 4 letras iguales juntas). V = 5. VI = 6. VII = 7. VIII = 8. IX = 10(pasa lo mismo que con el 4). XX = 20. XXX = 30. XL = 40. L = 50. LX = 60. LXX = 70. LXXX = 80. XC = 90. C = 100. D = 500. M = 1000. Una raya arriba significa x 1000(en el ordenador no puedo representarlo).
Es posible que no lo entendáis, en ese caso poned un comentario.
I = 1. II = 2. III = 3. IV = 4(no se pueden poner 4 letras iguales juntas). V = 5. VI = 6. VII = 7. VIII = 8. IX = 10(pasa lo mismo que con el 4). XX = 20. XXX = 30. XL = 40. L = 50. LX = 60. LXX = 70. LXXX = 80. XC = 90. C = 100. D = 500. M = 1000. Una raya arriba significa x 1000(en el ordenador no puedo representarlo).
Es posible que no lo entendáis, en ese caso poned un comentario.
¿Qué es el factorial?
Muchos de vosotros habréis escuchado la palabra "factorial".Os explicaré que es:
El factorial de un número es el resultado de multiplicar dicho número por todos los inferiores enteros a él, excepto el cero. Ejemplo: El factorial de 4 es 24 porque 4 x 3 =12, 12 x 2 =24 y 24 x 1 = 24.
Si no lo entendéis poned un comentario y os lo explicaré mejor.
El factorial de un número es el resultado de multiplicar dicho número por todos los inferiores enteros a él, excepto el cero. Ejemplo: El factorial de 4 es 24 porque 4 x 3 =12, 12 x 2 =24 y 24 x 1 = 24.
Si no lo entendéis poned un comentario y os lo explicaré mejor.
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